官方微信 官方微博
当前位置: 首页 > 天天向上 > 正文

来一段纸上博物馆之旅

信息时报 | 记者 古晓彤 通讯员 陈思航 | 2019-05-19 22:28:18

5月18日是国际博物馆日。现在很多?#39029;?#20250;经常带孩子逛博物馆,但有没有想过给孩子看一些博物馆类的书籍呢?阅读“书中的博物馆”不仅可以激发孩子们对博物馆?#30007;?#36259;,引导他们如何利用博物馆陈列的实物获取知识,进而引发思考;而?#33402;?#31867;书籍还可以让孩子足不出户见识大千世界万物的功用,发现其令人震惊的身世、传奇经历背后虚掩的科学真相,以及必须熟悉的历史文化知识。书中博物馆所承载的历史沧桑和独特气质,以及渗透其中的或感人、或忧伤的人物和故事,都将成为读者奇妙的纸上文化之旅。


  本版撰文 信息时报记者 古晓彤 通讯员 陈思航


  《木娃的博物馆》

  作者:艾施勒德·凯恩斯特·约翰森

  适读人群 :3-6岁

  这是一个关于整理?#22836;?#31867;的有趣故事。住在森林里?#30007;?#26408;娃有一个有趣的爱好——捡东西。他捡了好多好多超棒的宝贝,真想让大家都来看看,该怎么办呢?有了,可以开一间?#32422;?#30340;博物馆!可是怎么开一间博物馆呢?又会有什么奇妙的事情发生?


  推荐人: 贺资婧 (广州?#38469;?#39302;咨询导读)

  《博物馆之书》

  作者:珍·马克

  适读人群 :6-14岁

  作者以幽默生动的方?#21073;?#25361;选世界上具有代表性的博物馆,清晰有理地介绍它们的起源和历史。利用拼贴和转印的手法,巧妙地把许多博物馆的建筑和美丽的藏品,变成了故事的街道和场景,使本书非常具有现代感。我们的?#28304;?#27704;远放得下任何新东西、怪东西、美妙的东西,随时都可以“搜藏”,所以,当世界一直在改变和流逝,“记忆?#26412;?#26159;你的博物馆。所有读过的人,都可变成“搜藏家”。


  《奇奇妙妙博物馆》

  作者:艾玛·刘易斯

  适读人群 :3-6岁

  这是给孩子的博物馆启蒙之书,以小女孩“我”的视角,重新定义了博物馆的概念。拼贴风格的插图有趣且发人深省……除了介绍传统的、现代的以及其他各式各样的博物馆以外,本书还以“我”为线索,鼓励读者探索并思考,身边的环境是如何表达了“我”。

  《博物馆儿童教育》

  作者:周婧景

  适读人群 :12岁以上

  这本书的副题是:儿童展览与教育项?#24247;?#21452;重视角。儿童与博物馆有着紧密的联系,作者通过参鉴国际博物馆儿童教育理念,从展览的视角切入,展望博物馆儿童教育未来之路。


  《跟着博物君长知识》

  适读人群 :8-16岁

  大千世界,万物且美且有灵。它们之中可能藏着你不曾察觉的谎言,发挥着你尚未了解的功用,有着令人震惊的身世,或是传奇经历的背后虚掩着待你探索的科学真相,和等你熟悉的历史文化知识。每一件器物,都在静静?#24425;?#30528;?#32422;?#30340;所见所闻。


  《来到博物馆》

  作者?#33322;?#35199;·哈特兰

  适读人群 :6-14岁

  这是一套广受好评的系列丛书,包括《恐龙是怎么来到博物馆的》?#23545;?#30707;是怎么来到博物馆的》《狮身人面像是怎么来到博物馆的》三本书。它们是如何来到博物馆的?#31354;?#26159;一段令人惊叹的旅程。

  作者用一种非常新颖的思路,将博物馆展品背后的历史、人与故事抽丝剥茧般地展现在小朋友们面前。让孩子们对科学、文化和历史领域的研究形成一种纵向的?#29616;?#30011;面生动而迷人,令人爱不释手,非常适合大声朗读。


  《大英博物馆世界简史》

  作者:尼尔·麦格雷戈

  适读人群 :12岁以上

  这是由大英博物馆和英国国家广播公司(BBC)联合打造的书。由大英博物馆馆长尼尔·麦格雷戈亲自撰写,一共动员100多名馆员、400多名专家,编撰时间长达4年,从大英博物馆800万件馆藏中精选了100件代表性物品,全面展现了人类200万年文明史。以广播形式在BBC播出时,创下了1100万人口同时收听的纪录。


  链接

  参观博物馆不忘阅读

  ?#25353;?#20070;中看博物馆可以让我们在有限的时间和精力下接触更多的博物馆,拓宽见识面、获取更丰富的知识,文字和图画都能带给我们丰富的想象空间。”贺资婧表示,在阅读博物馆类?#38469;?#26102;,可以结合历史、地理等相关知识,多维?#21462;?#20840;方位地去了解博物馆,同时可以跟周围的人分享读书心得,相互交流可以促进?#32422;?#24605;想的进?#20581;?/p>

  现场看和书中读“博物馆”,是相辅相成的。“博物馆中展出的实物适合孩子们具体形象的思维特点,有助于他们在具体实物和抽象概念之间建立联系。”?#28909;?#21442;观天文博物馆,孩子可以通过使用天文望远镜来观察星空,看到无数用肉眼根本无法捕捉?#30007;切牽?#20063;就能够更好地理解宇宙、星系等概念。

  贺资婧说:“?#38469;?#20860;具艺术性与故事性,孩子们可以通过阅读此类书籍提升对博物馆?#30007;?#36259;,丰富艺术感知,提高鉴赏水平和图画阅读能力。在强烈?#30007;?#36259;驱动和较?#24247;?#37492;赏基础上,再到博物馆现场认识世界。”贺资婧认为,理论学习和?#23548;?#23398;习的先后?#25215;?#26159;可以调整的。


信息时报社地址:广东省广州市广州大道南83号汇美商务中心四楼

信息时报社 版权所有(C) 粤ICP备14002173号-1 爆料电话:020-34323111 QQ:800023111 官方微博:@ 信息时报

举报及投诉电话:(020)34323133 邮箱:[email protected]

网上有害信息举报专区

哈德斯菲尔德哈镇
快乐斗地主免费下载 pc蛋蛋在线计划软件手机版 博凯佳禾 pt电子哪个容易爆分 五分pk拾计划稳 全天北京pk10二期计划 胆拖中奖计算器 西班牙人 极速赛车计划软件都有什么 大唐炸金花技巧规律 pk10是合法的吗 足彩计算器胜平负 临平名鼎娱乐会所开放嘛 重庆时时彩开奖记录 山东时时开奖号码 幸运飞艇8码一期